kurikulum bab II

BAB II

STANDAR KOMPETENSI

A.    Standar Kompetensi Lulusan SMK

1.        Berperilaku sesuai dengan ajaran agama yang dianut sesuai dengan perkembangan remaja

2.        Mengembangkan diri secara optimal dengan memanfaatkan kelebihan diri serta memperbaiki kekurangannya

3.        Menunjukkan sikap percaya diri dan bertanggung jawab atas perilaku, perbuatan, dan pekerjaannya

4.        Berpartisipasi dalam penegakan aturan-aturan sosial

5.        Menghargai keberagaman agama, bangsa,  suku, ras, dan golongan sosial ekonomi dalam lingkup global

6.        Membangun dan menerapkan informasi dan pengetahuan secara logis, kritis, kreatif, dan inovatif

7.        Menunjukkan  kemampuan berpikir logis, kritis, kreatif, dan inovatif dalam pengambilan keputusan

8.        Menunjukkan kemampuan mengembangkan budaya belajar untuk pemberdayaan diri

9.        Menunjukkan sikap kompetitif dan sportif untuk mendapatkan hasil yang terbaik

10.    Menunjukkan kemampuan  menganalisis dan memecahkan masalah kompleks

11.    Menunjukkan kemampuan menganalisis gejala alam dan sosial

12.    Memanfaatkan lingkungan secara produktif dan  bertanggung jawab

13.    Berpartisipasi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara secara demokratis dalam wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia

14.    Mengekspresikan diri melalui kegiatan seni dan budaya

15.    Mengapresiasi karya seni dan budaya

16.    Menghasilkan karya kreatif, baik individual maupun kelompok

17.    Menjaga kesehatan dan keamanan diri, kebugaran jasmani, serta kebersihan lingkungan

18.    Berkomunikasi lisan dan tulisan secara efektif dan santun

19.    Memahami hak dan kewajiban diri dan orang lain dalam pergaulan di masyarakat

20.    Menghargai adanya perbedaan pendapat dan berempati terhadap orang lain

21.    Menunjukkan keterampilan membaca dan menulis naskah secara sistematis dan estetis

22.    Menunjukkan keterampilan menyimak, membaca, menulis, dan berbicara dalam bahasa Indonesia dan Inggris

23.    Menguasai kompetensi program keahlian dan kewirausahaan baik untuk memenuhi tuntutan dunia kerja maupun untuk mengikuti pendidikan tinggi sesuai dengan kejuruannya

24.  Standar Kompetensi Kelompok Mata Pelajaran

1.      Pendidikan Agama Islam

a)      Memahami ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan fungsi manusia sebagai khalifah, demokrasi serta pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

b)      Meningkatkan keimanan kepada Allah sampai Qadha dan Qadar melalui pemahaman terhadap sifat dan Asmaul Husna

c)      Berperilaku terpuji seperti husnuzzhan, taubat dan raza dan meninggalkan perilaku tercela seperti isyrof, tabdzir dan fitnah

d)     Memahami sumber hukum Islam dan hukum taklifi serta menjelaskan hukum muamalah dan hukum keluarga dalam Islam

e)      Memahami sejarah Nabi Muhammad pada periode Mekkah dan periode Madinah serta perkembangan Islam di Indonsia dan di dunia

2.      . Pendidikan Kewarganegaraan

a)      Memahami hakekat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia

b)      Menganalisis sikap positif terhadap penegakan hukum, peradilan nasional, dan tindakan anti korupsi

c)      Menganalisis pola-pola  dan  partisipasi aktif dalam pemajuan, penghormatan serta penegakan HAM baik di Indonesia maupun  di luar negeri

d)     Menganalisis peran dan hak warganegara dan sistem pemerintahan NKRI

e)      Menganalisis budaya politik demokrasi, konstitusi , kedaulatan negara, keterbukaan dan keadilan di Indonesia

f)       Mengevaluasi hubungan internasional dan sistem hukum internasional

g)      Mengevaluasi sikap berpolitik dan bermasyarakat madani sesuai dengan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945

h)      Menganalisis peran Indonesia dalam politik dan hubungan internasional, regional, dan kerja sama global lainnya

i)        Menganalisis sistem hukum internasional, timbulnya konflik internasional, dan mahkamah internasional

3.      Bahasa Inggris

Level Novice

a)                   Mendengarkan

      Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

b)                  Berbicara

      Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan  permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

c)                   Membaca

      Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

d)                  Menulis

      Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Level Elementary

a)      Mendengarkan

      Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

b)      Berbicara

      Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan  permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

c)      Membaca

      Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

d)     Menulis

      Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan pekerjaan

                        Level Intermediate

a)      Mendengarkan

      Memahami makna dalam wacana lisan interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk mendengarkan permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian

b)      Berbicara

      Mengungkapkan makna secara lisan dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan  permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian

c)      Membaca

      Memahami makna dalam wacana tulis interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyimak permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian

d)     Menulis

      Mengungkapkan makna secara tertulis dalam wacana interpersonal dan transaksional, secara formal maupun informal, dalam bentuk menyampaikan secara tertulis permintaan dan perintah yang berkaitan dengan keprofesian

4.      Bahasa Indonesia

Tingkat Semenjana

a)      Mendengarkan

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

b)      Berbicara

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

c)      Membaca

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

d)     Menulis

Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian  informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kehidupan sehari-hari

Tingkat Madia

a)      Mendengarkan

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan pekerjaan

b)      Berbicara

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan pekerjaan

c)      Membaca

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan

d)     Menulis

Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian  informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan pekerjaan

Tingkat Unggul

a)      Mendengarkan

Memahami wacana lisan dalam kegiatan penyampaian dan penerimaan informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana

b)      Berbicara

Menggunakan wacana lisan untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian informasi yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana

c)      Membaca

Menggunakan berbagai jenis membaca untuk memahami wacana tulis berupa teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana

d)     Menulis

Menggunakan berbagai jenis wacana tulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan, dan penyampaian  informasi dalam bentuk teks, grafik, dan tabel yang berkaitan dengan kegiatan ilmiah sederhana

5.      Matematika

a)      Memahami konsep operasi bilangan riil serta penerapannya dalam pemecahan masalah

b)      Memahami konsep aproksimasi kesalahan serta penerapannya dalam pemecahan masalah

c)      Memahami sistem persamaan linier, pertidaksamaan linier, dan persamaan kuadrat, serta penerapannya dalam pemecahan masalah

d)     Memahami logika matematik dalam pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor serta penerapannya dalam pemecahan masalah

e)      Memahami konsep matriks dan penerapannya dalam pemecahan masalah yang terkait dengan matriks

f)       Memahami konsep perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dan penerapannya dalam pemecahan masalah

g)      Memahami konsep persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat dan penerapannya dalam pemecahan masalah

h)      Memahami konsep barisan dan deret dan penerapannya dalam pemecahan masalah

i)        Memahami konsep kedudukan, jarak, dan besar sudut dalam ruang dimensi dua dan penerapannya dalam pemecahan masalah

j)        Memahami konsep vektor dan penerapannya dalam pemecahan masalah

k)      Memahami konsep teori peluang dan penerapannya dalam pemecahan masalah

l)        penerapannya dalam pemecahan masalah

m)    Memahami konsep irisan kerucut dan penerapannya dalam pemecahan masalah

n)      Memahami konsep limit fungsi dan turunan fungsi dan penerapannya dalam pemecahan masalah

o)      Memahami konsep integral dan penerapannya dalam pemecahan masalah

p)      Menghargai kegunaan matematika dalam kehidupan, yaitu memiliki rasa ingin tahu, perhatian, dan minat dalam mempelajari matematika, serta sikap ulet dan percaya diri dalam pemecahan masalah

q)      Menalar secara kritis dan mengembangkan aktivitas kreatif dalam memecahkan masalah serta mengkomunikasikan ide

r)       Menerapkan Matematika sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri

6.      Ilmu Pengetahuan Alam

a)      Mampu mengenali gejala-gejala alam melalui pengamatan langsung dan menafsirkannya untuk kepentingan kehidupan sehari-hari

b)      Mengenali berbagai jenis polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan

c)      Memiliki kesadaran dan mampu berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan ekosistem lingkungan dan sumber daya alam

d)     Menerapkan IPA sebagai dasar penguasaan kompetensi produktif dan pengembangan diri

7.      Fisika

a)      Memahami prinsip-prinsip pengukuran dan melakukan pengukuran besaran fisika secara  langsung, tidak langsung,  secara cermat, teliti, dan obyektif

b)      Menganalisis gejala alam dan keteraturannya dalam cakupan mekanika benda titik, kekekalan energi, impuls, dan momentum

c)      Memahami sifat mekanik bahan serta menentukan kekuatan bahan

d)     Mendeskripsikan prinsip dan konsep konservasi kalor sifat gas ideal, fluida dan perubahannya yang menyangkut hukum termodinamika serta penerapannya dalam mesin kalor

e)      Menerapkan konsep dan prinsip optik dan gelombang dalam berbagai penyelesaian masalah

f)       Memahami konsep getaran, gelombang, dan bunyi serta penerapannya untuk pemecahan masalah

g)      Menerapkan konsep dan prinsip kelistrikan dan kemagnetan dalam berbagai masalah

h)      Menguasai konsep dasar Fisika yang mendukung secara langsung pencapaian kompetensi program keahliannya

i)        Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mendukung penerapan kompetensi program keahliannya dalam kehidupan sehari-hari

j)        Menerapkan konsep dasar Fisika untuk mengembangkan kemampuan program keahliannya pada tingkat yang lebih tinggi

8.      Kimia

a)      Memahami konsep materi dan perubahannya, fenomena reaksi kimia yang terkait dengan kinetika, kesetimbangan, kekekalan masa dan kekekalan energi

b)      Memahami sifat berbagai larutan asam-basa, larutan koloid, larutan elektrolit-non elektrolit, termasuk cara pengukuran dan kegunaannya

c)      Memahami konsep reaksi oksidasi-reduksi dan elektrokimia serta penerapannya dalam fenomena pembentukan energi listrik, korosi logam, dan pemisahan bahan (elektrolisis)

d)     Memahami struktur molekul dan reaksi senyawa organik yang meliputi benzena dan turunannya, lemak, karbohidrat, protein, dan polimer serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

e)      Meningkatkan kesadaran tentang terapan kimia yang dapat bermanfaat dan juga merugikan bagi individu, masyarakat, dan lingkungan serta menyadari pentingnya mengelola dan melestarikan lingkungan demi kesejahteraan masyarakat

f)       Memahami konsep, prinsip, hukum, dan teori kimia serta saling keterkaitannya dan penerapannya untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi

g)      Menggunakan pengetahuan dasar kimia dalam kehidupan sehari-hari, dan memiliki kemampuan dasar kimia sebagai landasan dalam mengembangkan kompetensi di masing-masing bidang keahlian.

9.      Ilmu Pengetahuan Sosial

a)      Memahami konsep-konsep interaksi antarindividu serta interaksi dengan lingkungan masyarakat sekitar

b)      Memahami proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme barat hingga terjadinya kebangkitan nasional

c)      Memahami konsep kebutuhan manusia akan barang serta memahami proses-proses dasar ekonomi dalam rangka pemenuhan kebutuhan

d)     Berpikir logis dan kritis, rasa ingin tahu, memecahkan masalah, dan keterampilan dalam kehidupan sosial ekonomi

e)      Memiliki komitmen tinggi terhadap nilai-nilai sosial, budaya, dan kemanusiaan

f)       Mampu berkomunikasi, bekerjasama dan berkompetisi dalam masyarakat yang majemuk di tingkat lokal, nasional, dan global.

10.  Seni Budaya

Seni Rupa

a)      Memahami konsep seni rupa dan memahami pentingnya seni rupa dalam kehidupan

b)      Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni rupa

Seni Musik

a)      Memahami konsep seni musik dan memahami pentingnya seni musik dalam kehidupan

b)      Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni musik

Seni Tari

a)      Memahami konsep seni tari dan memahami pentingnya seni tari dalam kehidupan

b)      Menunjukan sikap apresiatif terhadap seni tari

Teater

a)      Memahami konsep teater dan memahami pentingnya teater dalam kehidupan

b)      Menunjukan sikap apresiatif terhadap teater

11.  Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan

a)          Mempraktekkan keterampilan permainan dan olahraga dengan menggunakan peraturan

b)          Mempraktekkan rangkaian senam lantai dan irama serta nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

c)          Mempraktekkan pengembangan mekanik sikap tubuh, kebugaran jasnani serta aktivitas lainnya

d)         Mempraktekkan gerak ritmik yang meliputi senam pagi, senam aerobik, dan aktivitas lainnya

e)          Mempraktekkan kegiatan dalam air seperti renang, permainan di air dan keselamatan di air

f)           Mempraktekkan kegiatan-kegiatn di luar kelas seperti melakukan perkemahan, penjelajahan alam sekitar, mendaki gunung, dan lain-lain

g)          Memahami budaya hidup sehat dalam kehidupan sehari-hari seperti perawatan tubuh serta lingkungan yang sehat, mengenal berbagai penyakit dan cara mencegahnya serta menghindari narkoba dan HIV

12.  Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi

a) Mampu mengoperasikan komputer PC

b) Mampu mengoperasikan sistem operasi soft ware

c) Mampu menggunakan teknologi komputer untuk mengolah data, keperluan sehari-hari serta keperluan yang terkait dengan kebutuhan dunia kerja

d)Mampu mengoperasikan PC dalam suatu jaringan serta mengoperasikan web design

13.  Kewirausahaan

a)    Mampu mengidentifikasi kegiatan dan peluang usaha dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terjadi di lingkungan masyarakatnya

b)    Menerapkan sikap dan perilaku wirausaha dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan masyarakatnya

c)    Memahami sendi-sendi kepemimpinan dan mampu menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari serta menerapkan perilaku kerja prestatif dalam kehidupannya

d)   Mampu merencanakan sekaligus mengelola usaha kecil/mikro dalam bidangnya

14.  Dasar Kompetensi Keahlian Multimedia

a) MM.IN.01.001.01                         :  Mengidentifikasi etimologi multimedia

b) MM.IN.01.002.01                         :  Mengidentifikasi alir proses produksi produk    multimedia

c) MM.IN.01.003.01                         :  Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual

d)MM.IN.01.004.01                         :  Menerapkan prinsip-prinsip seni fotografi dalam desain komunikasi visual untuk multimedia

e) MM.IN.01.005.01                         :  Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi di bidang multimedia

15.  Kompetensi Keahlian Multimedia

a)      MMP.AD.01.001.01                   : Menyiapkan sebuah proposal

b)      MMP.SA.01.001.01                    : Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja

c)      MMP.TE.01.001.01                    : Memeriksa, merawat, dan memperbaiki peralatan

d)     MMP.ME.02.011.01                   : Memperbarui isi halaman web

e)      MMP.CA.02.001.01                   : Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar

f)       MMP.CA.02.002.01                   : Merancang dan membuat rencana kerja kamera

g)      MMP.CA.02.006.01                   : Merawat daya battery dan stok video untuk sebuah shooting

h)      MMP.CA.02.007.01                   : Mengkoordinir dan mengisi stok film

i)        MMP.CA.02.008.01      :  Melakukan pemeriksaan kamera sebelum shooting

j)        MMP.CA.02.009.01      :  Mengoperasikan clapperboard

k)      MMP.CA.02.010.01      : Men-set-up sebuah kamera

l)        MMP.CA.02.011.01      :  Menata kabel-kabel kamera

m)    MMP.AN.02.005.01      :  Membuat gambar kunci untuk animasi

n)      MMP.AN.02.006.01      :  Membuat gambar clean-up dan sisip

o)      MMP.AN.02.009.01      :  Membuat animasi stop-motion (bidang datar)

p)      MMP.IC.02.003.01        :  Menggabungkan teks kedalam sajian multimedia

q)      MMP.IC.02.004.01        :  Menggabungkan gambar 2D kedalam sajian multimedia

r)       MMP.IC.02.005.01        :  Menggabungkan fotografi digital kedalam sajian multimedia

s)       MMP.IC.02.006.01        :  Menggabungkan audio ke dalam sajian multimedia

t)       MMP.LG.02.003.01       :  Menyiapkan, memasang dan memantau peralatan pencahayaan

u)      MMP.LG.02.005.01       :  Menjalankan konsol-konsol pencahayaan

v)      MMP.SF.03.006.01        :  Merakit dan merawat item-item efek khusus selama produksi

DIAGRAM PENCAPAIAN KOMPETENSI

 

A.    Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Mata Pelajaran

1.      Pendidikan Agama Islam

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Al Qur’an
1.         Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi	1.1.          Membaca QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1.2.          Menyebutkan arti QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5 1.3.          Menampilkan perilaku sebagai khalifah di bumi seperti terkandung dalam QS Al Baqarah: 30, Al-Mukminum: 12-14, Az-Zariyat: 56 dan Al-Hajj: 5
2.         Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah	2.1.          Membaca QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2.2.          Menyebutkan arti QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 2.3.          Menampilkan perilaku ikhlas dalam beribadah seperti terkandung dalam QS Al An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5
Aqidah
3.         Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Al Asma	3. 1         Menyebutkan 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 2         Menjelaskan arti 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna 3. 3         Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap 10 sifat Allah dalam Al-Asma al-Husna
Akhlak
4.         Membiasakan perilaku terpuji	4. 1         Menyebutkan pengertian perilaku  husnudhan 4. 2         Menyebutkan contoh-contoh perilaku husnudhan terhadap Allah, diri sendiri dan sesama manusia 4. 3         Membiasakan perilaku husnudhan dalam kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Fiqih
5.         Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah	5. 1         Menyebutkan pengertian, kedudukan dan fungsi Al Qur’an, Al Hadits, dan Ijtihad sebagai sumber hukum Islam 5. 2         Menjelaskan pengertian, kedudukan, dan fungsi hukum taklifi dalam hukum Islam 5. 3         Menjelaskan pengertian dan  hikmah ibadah 5. 4         Menerapkan hukum taklifi dalam kehidupan sehari-hari
Tarikh dan Peradaban Islam
6.         Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah	6.1.          Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah SAW periode Mekkah 6.2.          Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Makkah
Al Qur’an
7.         Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang demokrasi	7. 1         Membaca QS Ali Imran: 159 dan QS Asy Syura: 38 7. 2         Menyebutkan arti QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 7. 3         Menampilkan perilaku hidup demokratis seperti terkandung dalam QS Ali Imran: dan QS Asy Syura: 38 dalam kehidupan sehari-hari
Aqidah
8.         Meningkatkan keimanan kepada Malaikat	8. 1         Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Malaikat 8. 2         Menampilkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Malaikat 8. 3         Menampilkan perilaku sebagai cerminan beriman kepada Malaikat dalam kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Akhlak
9.         Membiasakan perilaku terpuji	9. 1  Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian 9. 2  Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian 9. 3  Mempraktikkan adab dalam berpakaian, berhias, bertamu, menerima tamu, dan bepergian dalam kehidupan sehari-hari
10.     Menghindari perilaku tercela	10. 1  Menjelaskan pengertian  hasud, riya dan aniaya 10. 2  Menyebutkan contoh perilaku  hasud, riya, dan aniaya 10. 3  Menghindari perilaku hasud, riya dan aniaya dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
11.     Memahami hukum Islam tentang infak, zakat, haji dan wakaf	11. 1   Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf 11. 2   Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan infak, zakat, haji dan wakaf 11. 3   Membiasakan berinfak
Tarikh dan Peradaban Islam
12.     Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah	12. 1   Menceritakan sejarah dakwah Rasulullah periode Madinah 12. 2   Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah SAW periode Madinah

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Al Qur’an
13.  Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan	13. 1  Membaca QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 2  Menjelaskan arti QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32 13. 3  Menampilkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan seperi terkandung dalam QS Al Baqarah: 148 dan QS Al-Fatir: 32
14.  Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa	14. 1  Membaca QS Al Isra:  26–27 dan QS Al-Baqarah: 177 14. 2  Menjelaskan arti QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177 14. 3  Menampilkan perilaku menyantuni kaum du’afa seperti terkandung dalam QS Al-Isra: 26-27 dan QS Al Baqarah: 177
Aqidah
15.  Meningkatkan keimanan  kepada Rasul-rasul Allah	15. 1  Menjelaskan tanda-tanda beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 2  Menunjukkan contoh-contoh perilaku beriman kepada Rasul-rasul Allah 15. 3  Menampilkan perilaku yang mencerminkan  keimanan kepada Rasul-rasul Allah dalam kehidupan sehari-hari
Akhlak
16.  Membiasakan berperilaku terpuji	16. 1  Menjelaskan pengertian  taubat dan raja` 16. 2  Menampilkan contoh-contoh perilaku taubat dan raja` 16. 3  Membiasakan perilaku bertaubat dan  raja` dalam kehidupan sehari hari

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Fiqih
17.  Memahami hukum Islam tentang muamalah	17. 1  Menjelaskan asas-asas transaksi ekonomi dalam Islam 17. 2  Memberikan contoh transaksi ekonomi dalam Islam 17. 3  Menerapkan transaksi ekonomi Islam dalam kehidupan sehari-hari
Tarikh dan Peradaban Islam
18.  Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan	18. 1  Menjelaskan perkembangan Islam pada  abad pertengahan 18. 2  Menyebutkan contoh peristiwa perkembangan Islam pada abad pertengahan
Al Qur’an
19.  Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup	19. 1  Membaca QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27 19. 2  Menjelaskan arti QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27 19. 3  Membiasakan perilaku menjaga kelestarian lingkungan hidup seperti terkandung dalam  QS Ar Rum: 41- 42, QS Al-A’raf: 56-58, dan QS Ash Shad: 27
Aqidah
20.  Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah	20. 1  Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Kitab-kitab Allah 20. 2  Menerapkan hikmah beriman kepada Kitab-kitab Allah

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Akhlak
21.  Membiasakan perilaku terpuji	21. 1  Menjelaskan pengertian dan maksud  menghargai karya orang lain 21. 2  Menampilkan contoh  perilaku menghargai karya orang lain 21. 3  Membiasakan perilaku menghargai karya orang lain dalam kehidupan sehari-hari
22.      Menghindari perilaku tercela	22. 1  Menjelaskan pengertian dosa besar 22. 2  Menyebutkan contoh perbuatan dosa besar 22. 3  Menghindari perbuatan dosa besar dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
23.      Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah	23. 1  Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah 23. 2  Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
24.      Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah	24. 1  Menjelaskan pengertian khutbah, tabligh, dan dakwah 24. 2  Menjelaskan tatacara khutbah, tabligh, dan dakwah 24. 3  Memperagakan khutbah, tabligh, dan dakwah
Tarikh dan Peradaban Islam
25.      Memahami perkembangan Islam pada masa modern	25. 1  Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern 25. 2  Menunjukkan contoh peristiwa perkembangan Islam masa modern

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Al Qur’an
26.  Memahami ayat–ayat Al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi	26. 1  Membaca QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29 26. 2  Menjelaskan arti QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29 26. 3  Membiasakan perilaku bertoleransi seperti terkandung dalam QS Al-Kafiruun, QS Yunus: 40-41, dan QS Al-Kahfi: 29
27.  Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang etos kerja	27. 1  Membaca QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 2  Menjelaskan arti QS Al-Mujadalah: 11 dan QS Al-Jumuah: 9-10 27. 3  Mebiasakan beretos kerja seperti terkandung dalam QS Al-Mujadalah: 11, dan QS Al-Jumuah: 9-10
Aqidah
28.  Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir	28. 1  Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap Hari Akhir 28. 2  Menerapkan hikmah beriman kepada Hari Akhir
Akhlak
29.  Membiasakan perilaku terpuji	29. 1  Menjelaskan pengertian adil, ridla, dan amal shaleh 29. 2  Menampilkan contoh perilaku adil, ridla, dan amal shaleh 29. 3  Membiasakan perilaku adil, ridla, dan amal shaleh dalam kehidupan sehari-hari
Fiqih
30.  Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga	30. 1  Menjelaskan ketentuan hukum perkawinan dalam Islam 30. 2  Menjelaskan hikmah perkawinan 30. 3  Menjelaskan ketentuan perkawinan menurut perundang-undangan di Indonesia

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Tarikh dan Peradaban Islam
31.  Memahami perkembangan Islam di Indonesia	31. 1  Menjelaskan perkembangan Islam di Indonesia 31. 2  Menampilkan contoh perkembangan Islam di Indonesia 31. 3  Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di Indonesia
Al Qur’an
32.  Memahami ayat–ayat Al Qur’an tentang pengembangan IPTEK	32. 1  Membaca QS Yunus:101 dan QS Al-Baqarah: 164 32. 2  Menjelaskan arti QS Yunus: 101 dan QS  Al-Baqarah: 164 32. 3  Melakukan pengembangan iptek seperti terkandung dalam QS Yunus: 101 dan QS  Al-Baqarah: 164
Aqidah
33.  Meningkatkan keimanan kepada qadha’ dan qadar	33. 1  Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada qadha’ dan qadar 33. 2  Menerapkan hikmah beriman kepada qadha’ dan qadar
Akhlak
34.  Membiasakan perilaku terpuji	34. 1  Menjelaskan pengertian dan maksud persatuan dan kerukunan 34. 2  Menampilkan contoh perilaku persatuan dan kerukunan 34. 3  Membiasakan perilaku persatuan dan kerukunan dalam kehidupan sehari-hari
35.      Menghindari perilaku tercela	35. 1  Menjelaskan pengertian isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah 35. 2  Menjelaskan contoh perilaku isyrof, tabzir, ghibah, dan fitnah 35. 3  Menghindari perilaku isyraf, tabzir, ghibah, dan fitnah dalam kehidupan sehari-hari

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Fiqih
36.      Memahami hukum Islam tentang waris	36. 1  Menjelaskan ketentuan-ketentuan hukum waris 36. 2  Menjelaskan ketentuan hukum waris di Indonesia 36. 3  Menjelaskan contoh pelaksanaan hukum waris di Indonesia
Tarikh dan Peradaban Islam
37. Memahami perkembangan Islam di dunia	37. 1  Menjelaskan perkembangan Islam di dunia 37. 2  Memberikan contoh perkembangan Islam di dunia 37. 3  Mengambil hikmah dari perkembangan Islam di dunia

2.      Pendidikan Kewarganegaraan

Kelas  X,  Semester  1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1. Memahami hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)	1.1  Mendeskripsikan hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara 1.2  Mendeskripsikan hakikat negara dan bentuk-bentuk kenegaraan  1.3  Menjelaskan pengertian, fungsi dan tujuan NKRI 1.4  Menunjukkan semangat kebangsaan, nasionalisme dan patriotisme dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
2. Menampilkan sikap positif terhadap sistem hukum dan peradilan nasional	2.1  Mendeskripsikan pengertian sistem hukum dan peradilan nasional 2.2  Menganalisis peranan lembaga-lembaga peradilan 2.3  Menunjukkan sikap yang sesuai dengan ketentuan hukum yang berlaku 2.4  Menganalisis upaya pemberantasan korupsi di Indonesia 2.5  Menampilkan peran serta dalam upaya pemberantasan korupsi di Indonesia
3. Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan dan perlindungan Hak Asasi Manusia (HAM)	3.1  Menganalisis upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan  HAM 3.2  Menampilkan peran serta dalam upaya pemajuan, penghormatan, dan penegakan   HAM di Indonesia 3.3  Mendeskripsikan instrumen hukum dan peradilan internasional  HAM

Kelas  X,  Semester  2           

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
4. Menganalisis hubungan dasar negara dengan konstitusi	4.1 Mendeskripsikan hubungan   dasar negara dengan konstitusi 4.2 Menganalisis substansi konstitusi negara 4.3 Menganalisis kedudukan pembukaan UUD 1945 Negara Kesatuan Republik Indonesia 4.4 Menunjukkan sikap positif terhadap konstitusi  negara
5. Menghargai  persamaan    kedudukan warga negara dalam berbagai   aspek kehidupan	5.1  Mendeskripsikan kedudukan warga negara dan pewarganegaraan di Indonesia 5.2  Menganalisis persamaan kedudukan warga negara dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan negara 5.3  Menghargai persamaan kedudukan warga negara   tanpa membedakan ras, agama, gender, golongan, budaya, dan suku
6. Menganalisis sistem politik di Indonesia	6.1  Mendeskripsikan supra struktur dan infra struktur politik di Indonesia 6.2  Mendeskripsikan perbedaan sistem politik di berbagai negara 6.3  Menampilkan peran serta  dalam sistem politik di Indonesia

Kelas   XI,  Semester  1        

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1. Menganalisis budaya politik di Indonesia	1.1 Mendeskripsikan pengertian budaya politik 1.2 Menganalisis tipe-tipe budaya politik yang berkembang dalam masyarakat Indonesia 1.3 Mendeskripsikan pentingnya sosialisasi   pengembangan budaya politik 1.4 Menampilkan peran serta budaya politik   partisipan
2. Menganalisis budaya demokrasi menuju masyarakat madani	2.1  Mendeskripsikan pengertian dan prinsip-prinsip budaya demokrasi 2.2  Mengidentifikasi ciri-ciri masyarakat madani  2.3  Menganalisis pelaksanaan demokrasi di Indonesia sejak orde lama, orde baru, dan reformasi 2.4  Menampilkan perilaku budaya demokrasi dalam kehidupan sehari-hari
3. Menampilkan sikap  keterbukaan dan keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara	3.1  Mendeskripsikan pengertian dan pentingnya keterbukaan dan  keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 3.2  Menganalisis dampak penyelenggaraan pemerintahan yang tidak transparan 3.3  Menunjukkan sikap keterbukaan dan   keadilan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara

Kelas   XI,  Semester   2        

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
4. Menganalisis  hubungan   internasional dan organisasi    internasional	4.1 Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan  sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara 4.2 Menjelaskan tahap-tahap perjanjian internasional 4.3 Menganalisis fungsi Perwakilan Diplomatik 4.4 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA,  PBB) dalam meningkatkan hubungan internasional 4.5 Menghargai kerja sama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia
5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional	5.1  Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional 5.2  Menjelaskan penyebab  timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional 5.3  Menghargai putusan Mahkamah Internasional

 

Kelas   XII,   Semester  1       

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.   Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka	1.1 Mendeskripsikan Pancasila sebagai ideologi terbuka 1.2  Menganalisis Pancasila sebagai sumber nilai dan paradigma pembangunan 1.3 Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila sebagai ideologi terbuka
2.  Mengevaluasi berbagai sistem pemerintahan	2.1  Menganalisis sistem pemerintahan di berbagai negara 2.2  Menganalisis pelaksanaan sistem pemerintahan Negara Indonesia 2.3 Membandingkan pelaksanaan sistem pemerintahan yang berlaku di  Indonesia dengan negara lain

Kelas   XII,    Semester   2           

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
3. Mengevaluasi peranan pers dalam masyarakat demokrasi	3.1 Mendeskripsikan pengertian, fungsi dan peran serta perkembangan pers di Indonesia 3.2  Menganalisis  pers yang bebas dan bertanggung jawab sesuai kode etik jurnalistik dalam masyarakat demokratis di Indonesia 3.3  Mengevaluasi  kebebasan pers dan dampak penyalahgunaan kebebasan media massa dalam masyarakat demokratis di Indonesia
4. Mengevaluasi dampak globalisasi	4.1  Mendeskripsikan  proses, aspek, dan dampak  globalisasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara 4.2  Mengevaluasi pengaruh globalisasi terhadap kehidupan Bangsa dan Negara Indonesia 4.3  Menentukan sikap terhadap pengaruh dan implikasi    globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia 4.4  Mempresentasikan tulisan tentang pengaruh globalisasi terhadap Bangsa dan Negara Indonesia

3.      Bahasa Inggris

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.      Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Novice	1. 1        Memahami ungkapan-ungkapan dasar pada interaksi sosial untuk kepentingan kehidupan 1. 2        Menyebutkan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 1. 3        Mendeskripsikan benda-benda, orang, ciri-ciri, waktu, hari, bulan, dan tahun 1. 4        Menghasilkan tuturan sederhana yang cukup untuk fungsi-fungsi dasar 1. 5        Menjelaskan secara sederhana kegiatan yang sedang terjadi 1. 6        Memahami memo dan menu sederhana, jadwal perjalanan kendaraan umum, dan rambu-rambu lalu lintas 1. 7        Memahami kata-kata dan istilah asing serta kalimat sederhana berdasarkan rumus 1. 8        Menuliskan undangan sederhana
2.      Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Elementary	2. 1       Memahami percakapan sederhana sehari-hari baik dalam konteks profesional maupun pribadi dengan orang bukan penutur asli 2. 2       Mencatat pesan-pesan sederhana baik dalam interaksi langsung maupun melalui alat 2. 3       Merinci tugas pekerjaan dan latar belakang pendidikan yang dimilikinya secara lisan dan tulisan 2. 4       Menceritakan pekerjaan di masa lalu dan rencana kerja yang akan datang 2. 5       Mengungkapkan berbagai macam maksud hati 2. 6       Memahami instruksi-instruksi sederhana 2. 7       Membuat pesan-pesan pendek, petunjuk dan daftar dengan pilihan kata, ejaan dan tata tulis yang berterima
3.      Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate	3. 1       Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu 3. 2       Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli 3. 3       Menyajikan laporan 3. 4       Memahami manual penggunaan peralatan 3. 5       Memahami surat-surat bisnis sederhana 3. 6       Memahami dokumen-dokumen teknis 3. 7       Menulis surat bisnis dan laporan sederhana

4.      Bahasa Indonesia

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.      Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Semenjana	1. 1             Menyimak untuk memahami lafal, tekanan, intonasi, dan jeda yang lazim/baku dan yang tidak 1. 2             Menyimak untuk memahami informasi lisan dalam konteks bermasyarakat 1. 3             Membaca cepat untuk memahami informasi tertulis dalam konteks bermasyarakat 1. 4             Memahami informasi tertulis dalam berbagai bentuk teks 1. 5             Melafalkan kata dengan artikulasi yang tepat 1. 6             Memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat 1. 7             Menggunakan kalimat yang baik, tepat, dan santun 1. 8             Mengucapkan kalimat dengan jelas, lancar, bernalar, dan wajar 1. 9             Menulis dengan memanfaatkan kategori/kelas kata 1. 10         Membuat berbagai teks tertulis dalam konteks bermasyarakat dengan memilih kata, bentuk kata, dan ungkapan yang tepat 1. 11         Menggunakan kalimat tanya secara tertulis sesuai dengan situasi komunikasi 1. 12         Membuat parafrasa dari teks tertulis
2.      Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Madia	2. 1            Menyimak untuk menyimpulkan informasi yang tidak bersifat perintah dalam konteks bekerja 2. 2            Menyimak untuk memahami perintah yang diungkapkan atau yang tidak dalam konteks bekerja 2. 3            Memahami perintah kerja tertulis 2. 4            Membaca untuk memahami makna kata, bentuk kata, ungkapan, dan kalimat dalam konteks bekerja
	2. 5            Menggunakan secara lisan kalimat tanya/pernyataan dalam konteks bekerja 2. 6            Membuat parafrasa lisan dalam konteks bekerja 2. 7            Menerapkan pola gilir dalam berkomunikasi 2. 8            Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja 2. 9            Berdiskusi yang bermakna dalam konteks bekerja 2. 10        Bernegosiasi yang menghasilkan dalam konteks bekerja 2. 11        Menyampaikan laporan atau presentasi lisan dalam konteks bekerja 2. 12        Menulis wacana yang bercorak naratif, deskriptif, ekspositoris, dan argumentatif 2. 13        Meringkas teks tertulis dalam konteks bekerja 2. 14        Menyimpulkan isi teks tertulis dalam konteks bekerja
3.      Berkomunikasi dengan bahasa Indonesia setara tingkat Unggul	3. 1             Menyimak untuk memahami secara kreatif teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana 3. 2             Mengapresiasi secara lisan teks seni berbahasa dan teks ilmiah sederhana 3. 3             Menulis proposal untuk kegiatan ilmiah sederhana 3. 4             Menulis surat dengan memperhatikan jenis surat 3. 5             Menulis laporan ilmiah sederhana

5.      Matematika

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.   Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil	1. 1          Menerapkan operasi pada bilangan riil 1. 2          Menerapkan operasi pada bilangan berpangkat 1. 3          Menerapkan operasi pada bilangan irasional 1. 4          Menerapkan konsep logaritma
2.   Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep aproksimasi kesalahan	2. 1          Menerapkan konsep kesalahan pengukuran 2. 2          Menerapkan konsep operasi hasil pengukuran
3.   Memecahkan masalah berkaitan sistem persamaan dan pertidaksamaan linier dan kuadrat	3. 1        Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan linier 3. 2        Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3. 3        Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat 3. 4        Menyelesaikan sistem persamaan
4.   Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep matriks	4. 1        Mendeskripsikan macam-macam matriks 4. 2        Menyelesaikan operasi matriks 4. 3        Menentukan determinan dan invers
5.   Menyelesaikan masalah program linier	5. 1        Membuat grafik himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan linier 5. 2        Menentukan model matematika dari soal ceritera (kalimat verbal) 5. 3        Menentukan nilai optimum dari sistem pertidaksamaan linier 5. 4        Menerapkan garis selidik
6.   Menerapkan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor	6. 1          Mendeskripsikan pernyataan dan bukan pernyataan (kalimat terbuka) 6. 2          Mendeskripsikan ingkaran, konjungsi, disjungsi, implikasi, biimplikasi dan ingkarannya 6. 3          Mendeskripsikan invers, konvers dan kontraposisi 6. 4          Menerapkan modus ponens, modus tollens dan prinsip silogisme dalam menarik kesimpulan
7.   Menerapkan perbandingan, fungsi, persamaan, dan identitas trigonometri dalam pemecahan masalah	7. 1        Menentukan nilai perbandingan trigonometri suatu sudut. 7. 2        Mengkonversi koordinat kartesius dan koordinat kutub 7. 3        Menerapkan aturan sinus dan kosinus 7. 4        Menentukan luas suatu segitiga 7. 5        Menerapkan rumus trigonometri jumlah dan selisih dua sudut 7. 6        Menyelesaikan persamaan trigonometri
8.   Memecahkan masalah yang berkaitan dengan fungsi, persamaan fungsi linier dan fungsi kuadrat	8. 1          Mendeskripsikan perbedaan konsep relasi dan fungsi 8. 2          Menerapkan konsep fungsi linier 8. 3          Menggambarkan fungsi kuadrat 8. 4          Menerapkan konsep fungsi kuadrat 8. 5          Menerapkan konsep fungsi eksponen 8. 6          Menerapkan konsep fungsi logaritma 8. 7          Menerapkan konsep fungsi trigonometri
9.   Menerapkan konsep barisan dan deret dalam pemecahan masalah	9. 1          Mengidentifikasi pola, barisan, dan deret bilangan 9. 2          Menerapkan konsep barisan dan deret aritmatika 9. 3          Menerapkan konsep barisan dan deret geometri
10.     Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi dua	10. 1      Mengidentifikasi sudut 10. 2      Menentukan keliling bangun datar dan luas daerah bangun datar 10. 3      Menerapkan transformasi bangun datar
11.     Menentukan kedudukan, jarak, dan besar sudut yang melibatkan titik, garis, dan bidang dalam ruang dimensi tiga	11. 1      Mengidentifikasi bangun ruang dan unsur-unsurnya 11. 2      Menghitung luas permukaan 11. 3      Menerapkan konsep volume bangun ruang 11. 4      Menentukan hubungan antarunsur-unsur dalam bangun ruang
12.     Menerapkan konsep vektor dalam pemecahan masalah	12. 1      Menerapkan konsep vektor pada bidang datar 12. 2      Menerapkan konsep vektor pada bangun ruang
13.     Memecahkan masalah dengan konsep teori peluang	13. 1      Mendeskripsikan kaidah pencacahan, permutasi, dan kombinasi 13. 2      Menghitung peluang suatu kejadian
14.     Menerapkan aturan konsep statistik dalam pemecahan masalah	14. 1      Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika, populasi, dan sampel 14. 2      Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram 14. 3      Menentukan ukuran pemusatan data 14. 4      Menentukan ukuran penyebaran data
15.     Menerapkan konsep irisan kerucut dalam memecahkan masalah	15. 1      Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan lingkaran 15. 2      Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan parabola 15. 3      Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan elips 15. 4      Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan hiperbola
16.  Menggunakan konsep limit fungsi dan turunan fungsi dalam pemecahan masalah	16. 1   Menjelaskan secara intuitif arti limit fungsi di suatu titik dan di tak hingga 16. 2   Menggunakan sifat limit fungsi untuk menghitung bentuk tak tentu fungsi aljabar dan trigonometri 16. 3  Menggunakan konsep dan aturan turunan dalam perhitungan turunan fungsi 16. 4  Menggunakan turunan untuk menentukan karakteristik suatu fungsi dan memecahkan masalah 16. 5  Menyelesaikan model matematika dari masalah yang berkaitan dengan ekstrim fungsi dan penafsirannya
17.  Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah	17. 1  Memahami konsep integral tak tentu dan integral tentu 17. 2  Menghitung integral tak tentu dan integral tentu dari fungsi aljabar dan fungsi trigonometri yang sederhana 17. 3  Menggunakan integral untuk menghitung luas daerah di bawah kurva dan volum benda putar

6.      Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.      Memahami gejala-gejala alam melalui pengamatan	1. 1      Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam biotik 1. 2      Mengidentifikasi obyek secara terencana dan sistematis untuk memperoleh informasi gejala alam abiotik
2.      Memahami polusi dan dampaknya terhadap manusia dan lingkungan	2. 1      Mengidentifikasi jenis limbah 2. 2      Mengidentifikasi jenis polusi pada lingkungan kerja 2. 3      Mendeskripsikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan 2. 4      Mendeskripsikan cara-cara menangani limbah
3.      Memahami komponen ekosistem serta peranan manusia dalam menjaga keseimbangan lingkungan dan Amdal	3. 1      Mengidentifikasi komponen ekosistem 3. 2      Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan 3. 3      Mendeskripsikan Amdal

7.      Fisika

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.       Mengukur besaran dan menerapkan satuannya	1. 1         Menguasai konsep besaran dan satuannya 1. 2         Menggunakan alat ukur yang tepat untuk mengukur suatu besaran fisis
2.       Menerapkan hukum gerak dan gaya	2. 1         Menguasai konsep gerak dan gaya 2. 2         Menguasai hukum Newton 2. 3         Menghitung gerak lurus 2. 4         Menghitung gerak melingkar 2. 5         Menghitung gaya gesek
3.       Menerapkan gerak translasi, rotasi, dan keseimbangan benda tegar	3. 1         Menguasai konsep gerak translasi dan rotasi 3. 2         Menguasai konsep keseimbangan benda tegar 3. 3         Menghitung gerak translasi dan rotasi 3. 4         Menghitung keseimbangan benda tegar
4.       Menerapkan konsep usaha/ daya dan energi	4. 1         Menguasai konsep usaha/daya dan energi 4. 2         Menguasai hukum kekekalan energi 4. 3         Menghitung usaha/daya dan energi
5.       Menerapkan konsep impuls dan momentum	5. 1         Mengenali jenis tumbukan 5. 2         Menguasai konsep impuls dan hukum kekekalan momentum 5. 3         Menerapkan hubungan impuls dan momentum dalam perhitungan
6.       Menginterpretasikan sifat mekanik bahan	6. 1         Menguasai konsep elastisitas bahan 6. 2         Menguasai hukum Hooke 6. 3         Menentukan kekuatan bahan
7.       Menerapkan konsep suhu dan kalor	7. 1         Menguasai konsep suhu dan kalor 7. 2         Menguasai pengaruh kalor terhadap zat 7. 3         Mengukur suhu dan kalor 7. 4         Menghitung kalor
8.       Menerapkan konsep fluida	8. 1         Menguasai hukum fluida statis 8. 2         Menguasai hukum fluida dinamis 8. 3         Menghitung fluida statis 8. 4         Menghitung fluida dinamis
9.       Menerapkan hukum Termodinamika	9. 1         Menguasai hukum Termodinamika 9. 2         Menggunakan hukum Termodinamika dalam perhitungan
10.   Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi	10. 1     Menguasai hukum getaran, gelombang, dan bunyi 10. 2     Membedakan getaran, gelombang, dan bunyi 10. 3     Menghitung getaran, gelombang, dan bunyi
11.   Menerapkan konsep magnet dan elektromagnet	11. 1     Menguasai konsep kemagnetan 11. 2     Menguasai hukum magnet dan elektromagnet 11. 3     Menggunakan magnet 11. 4     Menggunakan electromagnet
12.   Menerapkan konsep optik	12. 1     Membedakan konsep cermin dan lensa 12. 2     Menggunakan hukum pemantulan dan pembiasan cahaya 12. 3     Menggunakan cermin dan lensa
13.   Menginterpretasikan listrik statis dan dinamis	13. 1     Membedakan konsep listrik statis dan dinamis 13. 2     Menjelaskan penerapan listrik statis dan dinamis
14.   Menerapkan konsep listrik arus searah	14. 1     Menguasai hukum kelistrikan arus searah 14. 2     Menguasai hubungan antara tegangan, hambatan, dan arus 14. 3     Menghitung daya dan energi listrik arus searah
15.   Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik	15. 1     Menguasai hukum kelistrikan arus bolak-balik 15. 2     Menguasai hubungan antara tegangan, impedensi, dan arus 15. 3     Menghitung daya dan energi listrik arus bolak-balik

8.      Kimia

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.      Memahami konsep materi dan perubahannya	1. 1         Mengelompokkan sifat materi 1. 2         Mengelompokkan perubahan materi 1. 3         Mengklasifikasi materi
2.      Memahami konsep penulisan lambang unsur dan persamaan reaksi	2. 1         Memahami lambang unsur 2. 2         Memahami rumus kimia 2. 3         Menyetarakan persamaan reaksi
3.      Mengidentifikasi struktur atom dan sifat-sifat periodik pada tabel periodik unsur	3. 1         Mendeskripsikan perkembangan teori atom 3. 2         Menginterpretasikan data dalam tabel sistem periodik
4.      Memahami konsep mol	4. 1         Menjelaskan konsep mol 4. 2         Menerapkan hukum Gay Lussac dan hukum Avogadro
5.      Memahami terjadinya ikatan kimia	5. 1         Mendeskripsikan terjadinya ikatan ion 5. 2         Mendeskripsikan terjadinya ikatan kovalen 5. 3         Menjelaskan ikatan logam 5. 4         Menuliskan nama senyawa kimia
6.      Memahami perkembangan konsep reaksi kimia	6. 1         Mendeskripsikan pengertian umum reaksi kimia 6. 2         Membedakan konsep oksidasi, reduksi dan reaksi lainnya
7.      Memahami konsep larutan elektrolit dan elektrokimia	7. 1         Membedakan larutan elektrolit dan nonelektrolit 7. 2         Mengidentifikasi dan mengklasifikasi berbagai larutan 7. 3         Menerapkan konsep reaksi redoks dalam elektrokimia 7. 4         Menggunakan satuan konsentrasi dalam membuat larutan
8.      Memahami konsep kesetimbangan reaksi	8. 1         Menguasai reaksi kesetimbangan 8. 2         Menguasai faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran kesetimbangan 8. 3         Menentukan hubungan kuantitatif antara pereaksi dan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan
9.      Menentukan perubahan entalpi berdasarkan konsep termokimia	9. 1         Menjelaskan entalpi dan perubahan entalpi 9. 2         Menentukan perubahan entalpi reaksi 9. 3         Menentukan kalor pembakaran berbagai bahan baker
10.  Mengkomunikasikan senyawa hidrokarbon dan kegunaannya	10. 1     Mendeskripsikan kekhasan atom karbon yang membentuk senyawa hidrokarbon 10. 2     Menggolongkan senyawa hidrokarbon dan turunannya 10. 3     Mendeskripsikan kegunaan senyawa hidrokarbon dalam kehidupan manusia
11.  Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi	11. 1     Menentukan laju reaksi dan orde reaksi 11. 2     Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi
12.  Memahami koloid, suspensi, dan larutan sejati.	12. 1 Mengidentifikasi koloid, suspensi, dan larutan          sejati         12. 2 Membedakan macam dan sifat koloid 12. 3  Menerapkan sistem koloid dalam kehidupan
13. Melakukan pemisahan dan analisis	13. 1  Memisahkan zat dari campuran 13. 2  Menentukan kadar suatu unsur/senyawa senyawa           gravimetri, volumetri, dan teknik lainnya.

9.      Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.      Memahami kehidupan sosial manusia	1. 1      Mengidentifikasi interaksi sebagai proses sosial 1. 2      Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian 1. 3      Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial
2.      Memahami proses kebangkitan nasional	2. 1      Menjelaskan proses perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat, serta pengaruh yang ditimbulkannya di berbagai daerah 2. 2      Menguraikan proses terbentuknya kesadaran nasional, identitas Indonesia, dan perkembangan pergerakan kebangsaan Indonesia
3.      Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi	3. 1      Mengidentifikasi kebutuhan manusia 3. 2      Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas 3. 3      Mengidentifikasi masalah pokok ekonomi, yaitu tentang apa, bagaimana, dan untuk siapa barang dan jasa diproduksi
4.      Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi konsumen dan produsen termasuk permintaan, penawaran, keseimbangan harga, dan pasar	4. 1      Mendeskripsikan berbagai kegiatan ekonomi dan pelaku-pelakunya 4. 2      Membedakan prinsip ekonomi dan motif ekonomi 4. 3      Mendeskripsikan peran konsumen dan produsen 4. 4      Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran 4. 5      Menjelaskan hukum permintaan dan hukum penawaran serta asumsi yang mendasarinya 4. 6      Mendeskripsikan pengertian keseimbangan dan harga 4. 7      Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar, barang dan jasa
5.      Memahami struktur sosial serta berbagai faktor penyebab konflik dan mobilitas sosial	5. 1      Mendeskripsikan bentuk-bentuk struktur sosial dalam fenomena kehidupan 5. 2      Menganalisis faktor penyebab konflik sosial dalam masyarakat
6.      Mendeskripsikan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural	6. 1      Mendeskripsikan berbagai kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 2      Mendeskripsikan perkembangan kelompok sosial dalam masyarakat multikultural 6. 3      Mendeskripsikan keanekaragaman kelompok sosial dalam masyarakat multikultural
7.      Memahami kesamaan dan keberagaman budaya	7. 1      Mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing, dan hubungan antarbudaya 7. 2      Mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional 7. 3      Mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya 7. 4      Menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya

10.  Seni Budaya

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
Seni Rupa
1.      Mengapresiasi karya seni rupa	1.1     Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan 1.2     Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan di wilayah Nusantara
2.      Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni rupa	2.1     Mendiskusikan karya seni rupa terapan yang memanfaatkan berbagai teknik dan corak 2.2     Melaporkan pengamatan terhadap karya seni rupa terapan yang memanfaatkan teknik dan corak di wilayah Nusantara
Seni Musik
1.      Mengapresiasi karya seni musik	1.1     Mengidentifikasi fungsi dan latar belakang musik 1.2     Menunjukkan nilai-nilai musikal dari hasil pengalaman musikal yang didapatkan melalui pertunjukan musik
2.      Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni musik	2.1     Memainkan musik 2.2     Mendiskusikan persiapan pertunjukan musik yang diselenggarakan di sekolah 2.3     Mendiskusikan suatu pertunjukan musik
Seni Tari
1.      Mengapresiasi karya seni tari	1.1   Mengidentifikasi jenis, peran, dan perkembangan tari 1.2   Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni tari di wilayah Nusantara
2.      Mengekspresikan diri berkaitan dengan karya seni tari	2.1   Mengidentifikasi gagasan untuk disusun ke dalam tari kreasi dalam bentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok 2.2   Mendiskusikan tari  kreasi yang berbentuk tari tunggal atau berpasangan/kelompok
Teater
1.      Mengapresiasi karya seni teater	1.1   Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur estetis pertunjukan teater 1.2   Menunjukkan sikap apresiatif terhadap pesan moral (kearifan lokal) pertunjukan teater
2.      Mengekspresikan diri berkaitan dengan seni teater	2.1   Merancang persiapan pergelaran teater 2.2   Menerapkan prinsip kerja sama dalam berteater

11.  Pendidikan Jasmani Olah raga dan Kesehatan

Kelas X, Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.   Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**) 1.2 Mempraktikkan keterampilan salah satu permainan olahraga beregu bola kecil dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri**) 1.3 Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**) 1.4 Mempraktikkan keterampilan salah satu cabang olahraga bela diri   serta nilai kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**)
2.  Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	2.1 Mempraktikkan latihan kekuatan, kecepatan, daya tahan dan kelentukan untuk kebugaran jasmani dalam bentuk sederhana  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri 2.2 Mempraktikkan tes kebugaran jasmani  serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri. 2.3  Mempraktikkan perawatan tubuh agar tetap segar
3. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	3.1  Mempraktikkan rangkaian  senam lantai dengan menggunakan bantuan  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman 3.2   Mempraktikkan rangkaian senam lantai tanpa alat  serta nilai percaya diri, kerjasama dan tanggung jawab

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
4.   Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	4.1 Mempraktikkan keterampilan gerak dasar langkah dan lompat  pada aktivitas ritmik tanpa alat  serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan 4.2 Mempraktikkan keterampilan dasar ayunan lengan pada aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi gerak yang benar  serta nilai disiplin, toleransi dan estetika
5.   Mempraktikkan salah satu gaya renang dan loncat indah sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)	5.1 Mempraktikkan keterampilan dasar salah satu gaya renang serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras 5.2 Mempraktikkan keterampilan teknik dasar loncat indah dari samping kolam dengan teknik  serta nilai disiplin, keberanian, tanggung jawab, dan kerja keras
6.   Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)	6.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah pantai  serta nilai tanggung jawab,  kerjasama, toleransi, tolong menolong,  melaksanakan keputusan kelompok 6.2 Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan kegiatan penjelajahan di pantai  serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong, keputusan dalam kelompok 6.3 Mempraktikkan keterampilan memilih makanan dan minuman yang sehat
7.  Menerapkan budaya hidup sehat	7.1 Menganalisis bahaya penggunaan narkoba 7.2 Memahami berbagai peraturan perundangan tentang narkoba

Kelas X, Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
8.   Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	8.1  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **) 8.2  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga bola kecil dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri**) 8.3  Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **) 8.4  Mempraktikkan keterampilan olahraga bela diri  serta nilai kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri**)
9.   Mempraktikkan latihan kebugaran jasmani dan cara mengukurnya sesuai dengan kebutuhan  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	9.1  Mempraktikkan berbagai bentuk kebugaran jasmani sesuai dengan kebutuhan  serta nilai kejujuran, tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri 9.2  Mempraktikkan tes kebugaran dan interpretasi hasil tes dalam menentukan derajat kebugaran  serta nilai kejujuran, semangat, tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
10. Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	10.1 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai dengan menggunakan alat  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman 10.2 Mempraktikkan keterampilan rangkaian senam lantai tanpa alat  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
11. Mempraktikkan aktivitas ritmik tanpa alat dengan koordinasi yang baik dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	11.1  Mempraktikkan kombinasi keterampilan langkah kaki dan ayunan lengan pada aktivitas ritmik berirama tanpa alat  serta nilai disiplin, toleransi, keluwesan dan estetika 11.2  Mempraktikkan rangkaian senam irama tanpa alat dengan koordinasi gerak  serta nilai disiplin, toleransi, keluesan dan estetika
12.  Mempraktikkan keterampilan beberapa gaya renang dan pertolongan kecelakaan di air  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*)	12.1  Mempraktikkan kombinasi teknik renang gaya dada, gaya bebas dan salah satu gaya lain  serta nilai disiplin, kerja keras keberanian dan tanggung jawab 12.2 Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP)  serta nilai disiplin, kerja keras keberanian dan tanggung jawab
13. Mempraktikkan perencanaan penjelajahan dan penyelamatan aktivitas di alam bebas  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)	13.1 Mempraktikkan keterampilan dasar-dasar kegiatan menjelajah gunung  serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong-menolong, dan melaksanakan keputusan dalam kelompok 13.2  Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di pegunungan  serta nilai tanggung jawab, kerjasama, toleransi, tolong menolong, dan melaksanakan keputusan kelompok 13.3  Mempraktikkan keterampilan penjagaan lingkungan yang sehat
14. Menerapkan budaya hidup sehat	14.1  Menganalisis dampak seks bebas 14.2  Memahami cara menghindari seks bebas

Kelas XI, Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.  Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dengan teknik  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya.	1.1        Mempraktikkan keterampilan teknik bermain salah satu permainan olahraga bola besar secara sederhana  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat dan percaya diri **) 1.2  Mempraktikkan   keterampilan  teknik bermain salah satu permainan olahraga bola kecil secara sederhana  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, kerja keras dan percaya diri**) 1.3  Mempraktikkan keterampilan teknik salah satu nomor atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras dan percaya diri **) 1.4  Mempraktikkan   keterampilan teknik penyerangan salah satu permainan olahraga bela diri  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai orang lain, kerja keras dan percaya diri**)
2.   Mempraktikkan aktivitas pengembangan untuk meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya   dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	2.1  Mempraktikkan berbagai bentuk latihan kelincahan, power dan daya tahan untuk peningkatan kebugaran jasmani  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri 2.2  Mempraktikkan tes untuk  kelincahan, power dan daya tahan dalam kebugaran jasmani  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
3.   Mempraktikkan keterampilan senam  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	3.1  Mempraktikkan keterampilan rangkaian  senam ketangkasan dengan menggunakan alat  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman 3.2  Mempraktikkan keterampilan rangkaian  senam ketangkasan tanpa menggunakan alat  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
4.    Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	4.1  Mempraktikkan keterampilan  aktivitas ritmik tanpa alat  dengan koordinasi gerak lanjutan  serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan dan estetika 4.2  Mempraktikkan keterampilan aktivitas ritmik menggunakan alat  serta nilai disiplin, toleransi,kerja sama, keluesan dan estetika
5.   Mempraktikkan salah satu gaya renang   dan loncat indah  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*)	5.1  Mempraktikkan keterampilan salah satu gaya renang untuk pertolongan serta nilai disiplin, keberanian, kerja sama, dan kerja keras 5.2  Metakukan keterampilan loncat indah dari papan satu meter dengan teknik  serta nilai disiplin, keberanian dan kerja keras
6.  Menerapkan budaya hidup sehat	6.1  Memahami bahaya HIV/AIDS 6.2  Memahami cara penularan HIV/AIDS 6.3  Memahami cara menghindari penularan HIV/AIDS

Kelas XI, Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
7.   Mempraktikkan berbagai keterampilan dasar permainan olahraga dengan teknik dan taktik , dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	7.1  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar  serta nilai kerjasama, kejujuran,  kerja keras dan  percaya diri **) 7.2. Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil  serta nilai kerjasama, kejujuran, kerja keras, toleransi dan percaya diri**) 7.3. Mempraktikkan teknik salah atletik dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri**) 7.4. Mempraktikkan keterampilan  teknik salah satu permainan olahraga bela diri  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, percaya diri.**)
8.   Meningkatkan kualitas kebugaran jasmani dan cara pengukurannya   dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	8.1  Mempraktikkan latihan sirkuit untuk peningkatan kebugaran jasmani  serta nilai tanggung jawab, disiplin, dan percaya diri 8.2  Mempraktikkan peningkatan beban latihan sirkuit untuk meningkatkan kebugaran jasmani  serta nilai  tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri 8.3   Mempraktikkan tes  untuk mengukur tingkat kebugaran jasmani  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
9.   Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan alat  dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	9.1  Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan dengan menggunakan alat lanjutan  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, menghargai teman 9.2  Mempraktikkan keterampilan senam ketangkasan tanpa menggunakan alat  lanjutan  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan menghargai teman

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
10. Mempraktikkan aktivitas ritmik menggunakan alat dengan koordinasi yang baik  dan nilai yang terkandung di dalamnya	10.1 Mempraktikkan koombinasi gerak berirama menggunakan alat dengan koordinasi  serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan 10.2 Merangkai aktivitas ritmik menggunakan alat  serta nilai kedisiplinan, konsentrasi dan keluwesan
11. Mempraktikkan dasar pertolongan kecelakaan di air  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)	11.1  Mempraktikkan keterampilan  kombinasi gerakan renang serta nilai disiplin, kerja sama serta keberanian 11.2  Mempraktikkan keterampilan dasar pertolongan kecelakaan di air dengan sistim Resusitasi Jantung dan Paru (RJP)  serta nilai disiplin dan tanggungjawab
12. Mempraktikkan perencanaan dan keterampilan penjelajahan, dan penyelamatan di alam bebas  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)	12.1  Mempraktikkan keterampilan merencanakan penjelajahan di perbukitan   12.2  Mempraktikkan keterampilan dasar penyelamatan penjelajahan di perbukitan  serta nilai disiplin, tanggungjawab dan keselamatan
13. Menerapkan budaya hidup sehat	13.1  Memahami cara pemanfaatan waktu luang untuk kesehatan 13.2  Menerapkan pola hidup sehat

Kelas XII, Semester 1

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.   Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan yang sebenarnya  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	1.1  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar lanjutan  dengan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, toleransi, kerja keras dan percaya diri**) 1.2  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai kerjasama, kejujuran, toeleransi, kerja keras dan percaya diri**) 1.3  Mempraktikkan teknik atletik dengan menggunakan peraturan yang sesungguhnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, percaya diri **) 1.4  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bela diri  secara berpasangan dengan peraturan yang sebenarnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai lawan, kerja keras, percaya diri dan menerima kekalahan**)
2.   Mempraktikkan perancangan aktivitas pengembangan untuk peningkatan dan pemeliharaan kebugaran jasmani	2.1  Merancang program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri 2.2  Melaksanakan program latihan fisik sesuai dengan prinsip-prinsip latihan yang benar  serta nilai tanggungjawab, disiplin, dan percaya diri
3.   Mempraktikkan  rangkaian gerak  senam ketangkasan dengan konsep yang benar dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya	3.1  Mempraktikkan keterampilan gerakan kombinasi rangkaian  senam lantai  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab dan  menghargai teman 3.2. Mempraktikkan keterampilan gerakan  kombinasi rangkaian senam ketangkasan  serta nilai percaya diri, kerjasama, tanggungjawab, dan  menghargai teman
Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
4.   Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama berbentuk aktivitas aerobik secara beregu dengan diiringi musik  dan nilai nilai yang yerkandung di dalamnya	4.1.  Mempraktikkan keterampilan gerak berirama senam aerobik  serta nilai kerjasama, kedisiplinan, percaya diri, keluwesan, dan estetika 4.2  Mempraktikkan keterampilan menyelaraskan antara gerak dan irama dengan iringan musik  serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri, keluwesan, dan estetika
5.   Mempraktikkan berbagai gaya renang lanjutan dan nilai nilai yang terkandung di dalamnya*)	5.1  Mempraktikkan keterampilan  renang gaya dada lanjutan  serta nilai disiplin, kerja keras dan keberanian 5.2  Mempraktikkan keterampilan  renang gaya bebas lanjutan  serta nilai disiplin, kerja keras  dan  keberanian 5.3  Mempraktikkan keterampilan  renang gaya punggung lanjutan  serta nilai disiplin, kerja keras  dan keberanian 5.4  Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang lanjutan lainnya serta nilai disiplin, kerja keras dan keberanian

Kelas XII, Semester 2

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
6.   Mempraktikkan keterampilan permainan olahraga dengan peraturan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	6.1  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola besar dengan peraturan yang sebenarnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan, kerja keras dan percaya diri**) 6.2  Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan olahraga bola kecil dengan peraturan sebenarya  serta nilai kerjasama, , kejujuran, menerima kekalahan  kerja keras dan percaya diri**)
	6.3   Mempraktikkan keterampilan atletik dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan,kerja keras dan percaya diri**) 6.4  Mempraktikkan keterampilan bela diri secara berpasangan dengan menggunakan peraturan yang sebenarnya  serta nilai kerjasama, kejujuran, menerima kekalahan kerja keras dan percaya diri**)
7.   Memelihara tingkat kebugaran jasmani yang telah dicapai  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	7.1  Mempraktikkan program latihan fisik untuk pemeliharaan kebugaran jasmani   7.2  Mempraktikkan membaca hasil tes bedasarkan tabel yang cocok
8.   Mengkombinasikan rangkaian gerakan senam lantai dan senam ketangkasan dengan alat   dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	8.1  Mempraktikkan rangkaian gerakan senam lantai  serta nilai percaya dirim, tanggung jawab, kerja sama, dan percaya kepada teman 8.2.  Mempraktikkan rangkaian gerakan senam ketangkasan dengan menggunakan alat  serta nilai percaya diri,  tanggungjawab, kerja sama, dan percaya kepada teman
9.   Mempraktikkan satu rangkaian gerak berirama secara beregu  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya	9.1   Mempraktikkan rangkaian gerak senam aerobik dengan iringan musik   serta nilai kerjasama, disiplin, keluwesan dan estetika 9.2  Mempraktikkan senam irama tradisional sesuai budaya daerah secara berkelompok  serta nilai kerjasama, disiplin, percaya diri, keluwesan dan estetika

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
10. Mempraktikkan keterampilan penguasaan berbagai teknik gaya renang  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya*)	10.1 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan bermain di air dengan peraturan yang dimodifikasi  serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian 10.2 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk estafet sesuai dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian
	10.3 Mempraktikkan keterampilan berbagai gaya renang untuk kepentingan pertolongan serta nilai disiplin, sportif, jujur, toleran, kerja keras, dan keberanian
11.  Mengevaluasi kegiatan luar kelas/sekolah  dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya***)	11.1 Mengevaluasi kegiatan di sekitar sekolah  serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi 11.2 Mengevaluasi kegiatan di alam bebas  serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi 11.3 Mengevaluasi kegiatan kunjungan ke tempat-tempat bersejarah  serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi 11.4 Mengevaluasi kegiatan karya wisata  serta nilai percaya diri, kebesamaan, saling menghormati, toleransi, etika, dan demokrasi
12. Mempraktikkan budaya hidup sehat	12.1 Mempraktikkan pola hidup sehat 12.2  Menampilan perilaku hidup sehat

Keterangan

1.                     *) Diajarkan sebagai kegiatan pilihan, disesuaikan dengan situasi dan kondisi          sekolah

 **) Materi pilihan, disesuaikan dengan fasilitas dan peralatan yang tersedia

        ***) Diajarkan sebagai kegiatan yang dapat dilakukan dalam semester 1 dan atau   semester 2

2.              Untuk pembinaan peserta didik yang berminat terhadap salah satu atau beberapa cabang tertentu dapat dilakukan melalui kegiatan ekstra kurikuler

12.  Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI)

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.   Mengoperasikan PC stand alone	2. 1         Mengoperasikan operasi berbasis teks 2. 2         Mengoperasikan operasi berbasis Graphic User Interface (GUI)
2.   Mengoperasikan sistem operasi software	2. 1         Menginstal sistem operasi dan software 2. 2         Mengoperasikan software pengolah kata 2. 3         Mengoperasikan software spreadsheet 2. 4         Mengoperasikan software presentasi 2. 5         Mengoperasikan software aplikasi basis data
3.   Mengolah data aplikasi	3. 1        Melakukan entry data aplikasi dengan keyboard 3. 2        Melakukan update data dengan utilitas aplikasi 3. 3        Melakukan delete data dengan utilitas aplikasi 3. 4        Melakukan entry data dengan image scanner 3. 5        Melakukan entry data dengan OCR (Optical Character Recognition)
4.   Mengoperasikan PC dalam jaringan	4. 1        Menginstal software jaringan 4. 2        Mengoperasikan jaringan PC dengan sistem operasi
5.   Mengoperasikan web-design	5. 1        Mengoperasikan web-browser 5. 2        Mengoperasikan software email client

13.  Kewirausahaan

Standar Kompetensi	Kompetensi Dasar
1.       Mengaktualisasikan sikap dan perilaku wirausaha	1. 1        Mengidentifikasi sikap dan perilaku wirausahawan 1. 2        Menerapkan sikap dan perilaku kerja prestatif 1. 3        Merumuskan solusi masalah 1. 4        Mengembangkan semangat wirausaha 1. 5        Membangun komitmen bagi dirinya dan bagi orang lain 1. 6        Mengambil resiko usaha 1. 7        Membuat keputusan
2.      Menerapkan jiwa kepemimpinan	2. 1        Menunjukkan sikap pantang menyerah dan ulet 2. 2        Mengelola konflik 2. 3        Membangun visi dan misi usaha
3.      Merencanakan usaha kecil/mikro	3. 1        Menganalisis peluang usaha 3. 2        Menganalisis aspek-aspek pengelolaan usaha 3. 3        Menyusun proposal usaha
4.      Mengelola usaha kecil/mikro	4. 1        Mempersiapkan pendirian usaha 4. 2        Menghitung resiko menjalankan usaha 4. 3        Menjalankan usaha kecil 4. 4        Mengevaluasi hasil usaha

14.  Dasar Kompetensi  Keahlian Multi Media

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR
1.    [MM.IN.01.001.01]: Mengidentifikasi etimologi multimedia	1.1           Mendefinisikan dan mengkategorikan tentang multimedia 1.2           Mengidentifikasi multimedia content production 1.3           Mengidentifikasi multimedia communication
2.    [MM.IN.01.002.01]: Mengidentifkasi alir proses produksi produk multimedia	2.1       Mengilustrasikan proses Pre Production multimedia 2.2       Mengilustrasikan proses Production multimedia 2.3       Mengilustrasikan proses Post Production multimedia
3.    [MM.IN.01.003.01]: Menerapkan prinsip-prinsip seni grafis dalam desain komunikasi visual untuk multimedia	3.1       Mengidentifikasi kaidah estetika dan etika seni grafis (nirmana) 3.2       Men-sketsa 3.3       Menggambar perspektif 3.4       Menggambar objek 3.5       Menggambar ilustrasi 3.6       Mengidentifikasi tipografi
4.    [MM.IN.01.004.01]: Menerapkan prinsip-prinsip seni fotografi dalam desain komunikasi visual untuk multimedia	4.1       Mengidentifikasi bagian-bagian kamera fotografi 4.2       Mengidentifikasi aturan dalam pemotretan objek (Third Rules) 4.3       Menata pencahayaan 4.4       Memotret objek 4.5       Memproses hasil pemotretan
5.    [MM.IN.01.005.01]: Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi di bidang multimedia	5.1       Memilih perangkat lunak (software) standar multimedia 5.2       Memilih dan mengoperasikan komputer (hardware) standar multimedia 5.3       Memilih dan mengoperasikan periferal standar multimedia 5.4       Memilih dan mengoperasikan peralatan (equipment) pendukung multimedia 5.5       Memilih dan mengoperasikan media penyajian multimedia

15.  Kompetensi Keahlian Multimedia

STANDAR KOMPETENSI	KOMPETENSI DASAR
6.    [MMP.AD.01.001.01]: Menyiapkan sebuah proposal	1.1           Menganalisa syarat-syarat proyek 1.2           Menentukan keterampilan yang sesuai dengan persyaratan laporan 1.3           Memperkirakan biaya dan sumber sumber yang ada 1.4           Menyiapkan proposal atau permohonan tender 1.5           Menyajikan permohonan bilamana diperlukan 1.6           Berusaha meraih persetujuan bilamana perlu
7.    [MMP.SA.01.001.01]: Mengikuti prosedur kesehatan, keselamatan, dan keamanan kerja	2.1       Mengikuti prosedur lingkungan kerja tentang kesehatan, keselamatan dan keamanan 2.2       Keadaan Darurat 2.3       Memelihara standar keamanan pribadi 2.4       Menyediakan umpan balik pada kesehatan, keselamatan dan keamanan
8.    [MMP.TE.01.001.01]: Memeriksa, merawat, dan memperbaiki peralatan	3.1       Merawat perlengkapan dan mengadakan pengecekan keamanan secara teratur 3.2       Memperbaiki dan mengembalikan lagi perlengkapan yang rusak
9.    [MMP.ME.02.011.01]: Memperbarui isi halaman web	4. 1      Memeriksa informasi untuk relevansi dan currency 4. 2      Memeriksa links dan navigasi 4. 3      Mengedit informasi sesuai kebutuhan 4. 4      Menguji dan memastikan perubahan perubahan
10.    [MMP.CA.02.001.01]: Men-set-up dan mengoperasikan kamera video dasar	5. 1      Memilih dan menyiapkan bahan dan peralatan kamera 5. 2      Mengisi dan merawat battery selama pengambilan gambar 5. 3      Memasang atau memeriksa peralatan pendukung kamera 5. 4      Memasang kamera, lensa, dan aksesories lain 5. 5      Menguji semua aspek operasional kamera 5. 6      Menyiapkan dan mengisi video tape 5. 7      Mengoperasikan kamera 5. 8      Melepaskan kamera, aksesoris dan peralatan pendukung
11.    [MMP.CA.02.002.01]: Merancang dan membuat rencana kerja kamera	6. 1      Menerima dan menginterpretasikan 6. 2      uraian untuk rencana kerja kamera 6. 3      Menentukan persyaratan kamera 6. 4      Menentukan persyaratan lighting 6. 5      Memproduksi rencana kerja kamera 6. 6      Implementasi rencana kerja kamera